Schooltijden
De lessen beginnen in alle groepen om 8.30 uur. Om 8.25 uur wordt de schoolbel geluid ten teken dat de kinderen op het plein naar binnen moeten gaan. De ouders van de kleuters (groepen 1/2) mogen hun kinderen in het lokaal brengen. Van de groepen 3 t/m 8 mogen alléén de ouders van groep 3 tot de herfstvakantie de kinderen naar hun lokaal brengen c.q. daar afhalen. Alle overige kinderen gaan zonder hun ouders naar binnen. Wij vragen u als ouders begrip voor deze regel, want de ruimte in de gangen en op de trappen is helaas niet berekend op nog meer mensen tijdens de ‘spitsuren’.
De schooltijden zijn zodanig dat er een ononderbroken schooldag ontstaat. Tijdens de ochtend is er een korte pauze en om 11.45 uur vindt de lunch plaats in het eigen groepslokaal, met aansluitend een pauze. Voor de kleutergroepen worden de ouders ingeschakeld om bij de lunch de leerkrachten te assisteren. Vanaf groep 3 is tijdens de lunch de eigen leerkracht aanwezig.
Voordeel van een continurooster is dat het de saamhorigheid van de kinderen bevordert en zij tevens een langere middag hebben om te spelen. Voor ouders en verzorgers beperkt dit het halen en brengen van hun kind tot ‘s ochtends en ‘s middags.
Groep 1 t/m 2
ma, di, do, vr 08.30 - 11.45 uur en 13.00 - 14.45 uur
woensdag 08.30 - 12.15 uur
Groep 3 t/m 4
ma, di, do, vr 08.30 - 11.45 uur en 12.45 - 14.45 uur
woensdag 08.30 - 12.15 uur
Groep 5 t/m 8
ma, di, do, vr 08.30 - 11.45 uur en 12.30 - 14.45 uur
woensdag 08.30 - 12.15 uur
Overzicht besteding lesuren
Om u een indruk te geven van het aantal uren dat per groep aan bepaalde vakken wordt besteed, geven wij u onderstaand een globaal overzicht.
|
Vak |
Groep 1 |
Groep 2 |
Groep 3 |
Groep 4 |
|
Taal (lezen, schrijven) |
1,5 |
1,5 |
9 |
10 |
|
Rekenen |
1 |
1 |
4 |
3,75 |
|
Kennisgebieden en wereldoriëntatie |
1 |
1 |
1 |
1,25 |
|
Bevordering sociale houding en gedrag |
2,25 |
2,25 |
2,75 |
2,75 |
|
Zintuiglijke en lichamelijke oefening |
14,75 |
14,75 |
2,5 |
1,75 |
|
Tekenen/handvaardigheid |
1 |
1 |
2,5 |
3 |
|
Muziek |
1,75 |
1,75 |
1,75 |
1,75 |
|
Spel en beweging |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
0,5 |
|
Totaal (incl. pauze) |
23,75 |
23,75 |
24,75 |
24,75 |
|
Vak |
Groep 5 |
Groep 6 |
Groep 7 |
Groep 8 |
|
Taalactiviteiten (lezen, taal, schrijven) |
9,25 |
9,00 |
9,00 |
9,00 |
|
Rekenen/wiskunde |
4,5 |
4,5 |
4,5 |
4,5 |
|
Kennisgebieden en wereldoriëntatie |
3,75 |
5,25 |
5 |
5,25 |
|
Engels |
- |
- |
0,75 |
0,75 |
|
Bevordering sociale houding en gezond gedrag |
2,5 |
1,75 |
1,5 |
1.5 |
|
Lichamelijke oefening |
1,50 |
1,50 |
1,50 |
1,50 |
|
Tekenen/handvaardigheid |
2,5 |
2,5 |
2,5 |
2,5 |
|
Muziek |
1.25 |
1,25 |
1 |
0,75 |
|
Totaal (incl. pauze) |
25,75 |
25,75 |
25,75 |
25,75 |
Het groepsrooster per week is in het begin van elk schooljaar beschikbaar.
Speciale vakken en projecten
Muzikale vorming
De groepen 3 tot en met 8 krijgen iedere week muziekles van een vakleerkracht.
Wij besteden veel aandacht aan het zingen en het opbouwen van een breed liedjesrepertoire. Daarbij wordt, vooral in de lagere groepen, aandacht besteed aan het meespelen op ritme-instrumenten en beweging. Met luisteropdrachten wordt aandacht besteed aan diverse soorten en stijlen muziek. Naast de muzikale thema’s als maat, ritme, hoog/laag, hard/zacht, snel/langzaam, wordt ook gewerkt met thema’s die aan een seizoen gebonden zijn of samenhangen met projecten die binnen de school plaatsvinden.
In de kleuterbouw wordt door de groepsleerkracht dagelijks gezongen.
Handvaardigheid en tekenen
De leerlingen van groep 3 tot en met 8 krijgen les in tekenen, handenarbeid en textiele werkvormen. Deze lessen worden hoofdzakelijk door een vakleerkracht gegeven. Deze geeft de groepen eenmaal per week les. Tijdens deze lessen maken de kinderen kennis met diverse technieken en vaardigheden, zoals o.a. ontwerpen, hout en klei bewerken, karton- en papiertechnieken, metaalbewerking, weef- en borduurtechnieken, leer bewerken en textiel verwerking. Naast het zelf maken van werkstukken worden de kinderen gestimuleerd in het verkennen van en kijken naar de omgeving en beeldend werk. Daarnaast wordt het creatief leren denken en werken en de zelfontplooiing gestimuleerd.
Lichamelijke opvoeding
De leerlingen van groep 2 krijgen een keer per week en de hogere groepen twee keer per week gymnastiekles van een vakleerkracht. De lessen bieden de kinderen ‘de spelen’ aan en de ‘grondvormen van bewegen’. Dit proces verloopt in fasen: het opdoen van bewegingservaring, vervolgens de bewuste grondvorming en ten slotte de verfijning van de (basis)technieken.
De spelen bestaan niet alleen uit grote terreinspelen zoals voetbal, handbal, slagbal, kastie, etc. maar ook uit zaal- en loopspelen, overloop- en tikspelletjes. Bij de grondvormen van het bewegen gaat het om basiskennis en -vaardigheden die al vanaf de basisschool opgebouwd kunnen worden. De basistechnieken van atletiek (lopen, springen, werpen, stoten, slingeren) worden in aangepaste vorm aangeboden.
Engelse les
Het vak Engels is vanaf groep 7 een verplicht vak.
Franse les (facultatief)
Voor lessen in de Franse taal kunnen de kinderen van groep 8 zich vrijwillig opgeven. Zij krijgen een eerste kennismaking met de Franse taal. Ze leren niet alleen losse woordjes of rijtjes werkwoorden, maar krijgen de meest herkenbare woorden aangeboden in zinsverband. De thema’s die hiervoor gebruikt worden sluiten direct aan op de belevingswereld van het kind. De Franse lessen worden afhankelijk van de belangstelling in of buiten schooltijd gegeven.
Bijbelkennis (facultatief en indien voldoende vraag)
Voor de leerlingen van groep 4 en 5 is het mogelijk facultatief bijbelkennis lessen te volgen. Deze lessen worden gegeven in de periode na de herfstvakantie tot de maand februari, 15 lessen op dinsdagmiddag van 14.50 tot 15.30 uur.
Typecursus (facultatief en indien voldoende vraag)
Leerlingen van groep 6 tot en met 8 wordt de gelegenheid geboden om zich aan te melden voor een cursus typen na schooltijd op school.
Speciale projecten
Eenmaal per schooljaar verdiepen de leerkrachten zich in een speciaal thema (bijv. milieutechniek, kunst, cultuur, water) en werken dit met de kinderen op hun eigen niveau uit. Het project wordt afgesloten met een themadag. Daarnaast behandelen de groepen, apart of samen met een aantal andere groepen, vakgerichte projecten (o.a. lenteproject, kinderboekenweek).
ICT (informatie en computertechnologie)
In alle groepen wordt gebruik gemaakt leerprogramma’s op computers. De kinderen leren allereerst een toetsenbord en ‘muis’ te hanteren. In groep 1 en 2 wordt aandacht besteed aan het aanleren van taal- en rekenbegrippen zoals groter, kleiner, links, rechts, kleuren, etc. In de hogere klassen bieden de computers de mogelijkheid om individueel de leerstof te oefenen tot deze beheerst wordt. Ook als remediërend instrument wordt de computer ingezet door herhalingscursussen van de leerstof hierop te laten oefenen. De school beschikt over een draadloos netwerk van notebooks. Deze kunnen naar keuze ingezet worden in een computerlokaal of meegenomen worden naar de eigen groepslokalen. De huidige educatieve programma’s kunnen vaak gekoppeld worden aan de gehanteerde methoden, bij ‘Rekenrijk’ is een geïntegreerd softwareprogramma, voor groep 1 t/m 3 is ‘Bas gaat Digitaal’ , de ‘Leessleutel´ ondersteunt het leesonderwijs in groep 3, andere zijn in voorbereiding. In de bovenbouw worden werkstukken met een tekstverwerker en presentatieprogramma gerealiseerd. Teksten goed en snel typen zijn doelen die we nastreven, de informatieverwerving via internet opzoeken hoort hier bij.
Huiswerk
Hoewel in de groepen 3 t/m 5 af en toe taken worden gegeven om thuis te oefenen, wordt dit nog niet gezien als huiswerk. Pas vanaf groep 6 krijgen de kinderen huiswerk om te leren hoe ze een agenda moeten gebruiken en hun werk kunnen plannen. Soms is het echter ook noodzakelijk om leerstof, die tijdens de schooluren niet of gedeeltelijk is verwerkt, thuis af te maken en te oefenen. Het huiswerk wordt zo beperkt mogelijk gehouden.
Voor zwakkere leerlingen wordt vaak (een kleine hoeveelheid) oefenwerk gegeven om door de basisstof heen te komen. Het huiswerkschema is in het Schoolplan opgenomen.
Indeling lessen vakleerkrachten
|
|
Maandag |
Dinsdag |
Woensdag |
Donderdag |
Vrijdag |
|
Gymnastiek
|
|
2 t/m 8 |
|
5 en 8 |
|
|
Muziek |
|
|
|
|
3 t/m 8 |
|
Handvaardig-heid |
|
|
|
4 t/m 6 |
|
|
Frans |
8 |
|
|
|
|
|
Bijbelkennis |
|
4 en 5 |
|
|
|
Schoolvakanties 2008/2009
|
Vakantie |
van |
t/m |
|
Herfstvakantie |
20 oktober 2008 |
27 oktober 2008 |
|
Kerstvakantie |
22 december 2008 |
2 januari 2009 |
|
Voorjaarsvakantie |
13 februari 2009 |
20 februari 2009 |
|
Paasvakantie |
10 april 2009 |
13 april 2009 |
|
Meivakantie |
27 april 2009 |
8 mei 2009 |
|
Hemelvaart |
21 mei 2009 |
22 mei 2009 |
|
Pinksteren |
1 juni 2009 |
|
|
Zomervakantie |
6 juli 2009 |
14 augustus 2009 |