In deze groep gebeurt er weer ontzettend veel. Net uit groep drie komend gaan de kinderen het leesproces leren versnellen. Ze ontdekken steeds meer het gemak en de lol van het kunnen lezen. Dat blijkt later in het jaar uit spontane vertelbeurtjes over een boek of over een eigen gekozen onderwerp. Dit is al een mooie voorbereiding op de volgende groepen, waar de boekbespreking en de spreekbeurt echt gepland worden. Het is heel leuk om de kinderen vanuit henzelf zo gemotiveerd bezig te zien.

In het Singermuseum lezen ze dan ook echt wat er bij de schilderijen beschreven staat; iets dat ze een jaar geleden nog geheel niet konden.

Naast een bezoek aan het museum is er ook een bezoek aan het Spookbos gepland en vaak een natuurtocht in ’s-Graveland.  Kinderen leren vaak meer door ervaren dan alleen uit schoolboekjes. Een methode als Natuniek dat natuur en techniek combineert speelt daar goed op in. In de klas worden er regelmatig proefjes gedaan of wordt de natuur het lokaal in gehaald voor zover mogelijk.

Naast alle leuke leerzame uitjes wordt er natuurlijk ook heel hard gewerkt. Het is verbazingwekkend om te zien hoe de kinderen letterlijk en figuurlijk ‘gegroeid’ zijn in een jaar tijd. Ze zijn in staat om al een aantal taken zelfstandig uit te voeren tijdens een dagtaak. Dan wordt er gerekend, aan de computers gewerkt, een verhaal geschreven en ook nog aan bijvoorbeeld geschiedenis gewerkt.

Dit is ook het jaar dat de tafels van vermenigvuldiging worden geïntroduceerd. Allereerst moet er inzicht komen wat het eigenlijk is: herhaald optellen. Daarna komt het automatiseren. Dit lukt het ene kind natuurlijk beter dan het andere.

Aan het eind van dit jaar kunnen de kids dan met hun verworven ‘bagage’ overstappen naar groep 5!